热爱结构设计行业,勤奋好学,学习能力强;肯吃苦。 熟练使用pkpm、盈建科、Midas等软件进行结构计算分析工作,熟练使用CAD、探索者等后处理软件进行施工图。 热爱学习,敬业踏实。能对一般构件,基础及地下室侧壁进行手算复核。专业知识扎实,结构概念清晰,熟悉常用结构设计规范。 |
职位性质:全职 | 到岗时间:随时 | 月薪要求:面议 | |
意向岗位:结构/土建工程师 | |||
意向行业:建筑与工程,房地产开发 | |||
工作地区: | |||
其他要求: |
起止时间 | 学校名称 | 专业名称 | 学历 | 就学形式 |
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2012年9月-2017年6月 | 嘉兴学院 | 土木工程 | 本科 | 全日制普通高校 |
专业描述:土木工程 |
起止时间 | 公司名称 | 所属行业 | 所在部门 | 职位名称 |
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2020年9月-2020年12月 | 朗筑结构院 | 建筑与工程 | 湖北-武汉市 | 结构设计 |
职位描述:结构设计面授班培训 | ||||
离职原因: | ||||
2019年7月-2020年8月 | 新世纪建设集团有限公司 | 建筑与工程 | 贵州-黔南州 | 技术员 |
职位描述:参与技术部编制施工方案,绘制竣工图等内业工作 | ||||
离职原因: | ||||
2017年7月-2019年6月 | 重庆渝发建设有限公司 | 建筑与工程 | 贵州-遵义市 | 施工员 |
职位描述:施工现场管理 | ||||
离职原因: |
外语语种 | 掌握程度 |
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英语 | 一般 |
起止时间 | 培训机构 | 培训课程 | 培训地点 | 获得证书 |
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2020年9月-2020年12月 | 朗筑结构院 | 高层建筑结构设计、超限结构、钢结构设计(门刚,钢框架) | ||
详细描述:1.pkpm建模及计算调整、框架(剪力墙、框剪)结构设计、独立基础设计以及pkpm出图、结构探索者出图和校核; 2.YJK、PMCAD、SATWE、JCCAD、MorGain、MIDAS、PMSAP等常用结构软件的学习与应用; 3.钢结构理论学习以及实战训练,能够掌握单跨及多跨门式轻钢带吊车或不带吊车的建模与计算调整,能进行全套门刚施工图设计与绘制; 4.掌握门式刚架、钢框架在pkpm之sts中的建模计算及调整、基础的选型及计算、柱下独立基础的设计计算以及施工图的绘制。 |
技能专长 |
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专业技能----- pkpm、YJK、探索者: 12个月 | 熟练 sap2000、Midasbuilding、morgain: 5个月 | 熟练 ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ 项目经验—————— 2020年12月—2020年12月:北京市朝阳公寓 项目职务:结构设计 项目描述:五层公寓楼,钢框架结构,基础采用独立基础,,基础之间采用连系梁 项目职责:独立完成该项目2020年11月—2020年12月:湖北东风汽车店 项目职务:结构设计 项目描述:门式钢架,纵向135米,横向60米,独立基础,基础之间设连系梁 项目职责:完成建模分析计算,进行施工图绘制2020年10月—2020年11月:发展大厦 项目职务:结构设计 项目描述:26层框剪结构,多塔,局部框支转换,一层人防地下室。主楼基础采用桩筏,裙楼部分为独基 防水板 项目职责:1.E1楼结构建模分析计算 2.E1楼各层结构模板图,梁平法施工图,板平法施工图3.桩筏基础施工图,人防配筋计算(常6级)及施工图绘制2020年9月—2020年10月:朗筑建筑公司公寓楼 项目职务:结构设计 项目描述:高层剪力墙,筏板基础 项目职责:整体建模及计算分析,生成施工图2020年9月—2020年10月:新城国际壹号 项目职务:结构设计 项目描述:18层剪力墙结构,筏板基础 项目职责:建立结构模型,并对模型计算、分析、调整;绘制结构模板、梁、板、墙、筏板基础等施工图2020年9月—2020年10月:小区幼儿园 项目职务:结构设计 项目描述:西安市8度区,三层框架结构(带局部转换),独立基础 项目职责:上部及基础建模分析计算,绘制施工图2019年7月—2020年8月:瓮安县麒龙湖山悦府 项目职务:技术员 项目描述:大地盘多塔,带人防 项目职责:绘制竣工图,参与技术部编制施工方案,(运用品茗安全软件设计支模架、外架、卸料平台等施工方案)2017年8月—2019年6月:遵义碧桂园城央一品 项目职务:施工员 项目描述:大底盘多塔商住小区 项目职责:现场管理 --------------------------------------------------------------------------------------- |